Estudia tu carrera en línea
Autor: Emmanuel Salazar Aparicio
26 de abril de 2019
Acerca de la carrera
Ventajas a titulo personal
Hola compañero, bienvenido a la Universidad Abierta y Distancia de México, tu mejor opción de estudio si tienes deseos de estudiar una carrera pero no tienes el tiempo de hacerlo en un sistema escolarizado, la UnADM es para ti.
El sistema de educación a distancia que ofrece la UnADM es un sistema flexible, pues aquí eres tu quien administra el ritmo y el proceso de aprendizaje (claro, respetando algunas normativas), ademas contaras con apoyo en todo momento, desde docentes dedicados al avance de tu carrera, como herramientas en línea que utilizaran el soporte de los avances tecnológicos de vanguardia para que puedas accesar a ellos desde cualquier lugar en el que te encuentres.
Ahora que has terminados tus estudios de educación media-superior es tiempo de no tirar la toalla y seguir estudiando, la intensión aquí es que salgas adelante y con una educación de calidad, claro, siempre y cuando tu quieras estudiar, porque la educación a distancia se trata de ti, haciéndolo tú y solo tú.
Estudiar en el sistema abierto y a distancia demanda dedicación, honestidad y responsabilidad, ya que nosotros seremos quienes decidiremos que tal rápido queremos avanzar en nuestro estudio, pero eso no quiere decir que también nos podamos rezagar.
Si estas cansado del mismo modelo antiguo de estudio y quieres probar algo nuevo, innovador, conocer e interactuar con gente de otras partes del paìs y mejor aun desde la comodidad de donde tu quieras estar, la UnADM es para ti, recuerda, aquí decides tú.
Espero verte pronto y te deseo el mejor de los éxitos, estoy seguro que tomaras la decisión correcta.
Emmanuel Salazar
Aspirante a la Licenciatura de Administración de Empresas Turísticas.
Modelo educativo
El modelo educativo de la Universidad Abierta y a Distancia de México busca satisfacer la demanda de educación superior de la sociedad mexicana mediante un plan de estudios flexible. En el centro del modelo se encuentra el estudiante, pues es la persona que busca y administra el propio proceso de aprendizaje. Alrededor del estudiante se encuentran los elementos de apoyo: desde la labor docente hasta las herramientas tecnológicas que, entre todos, constituyen el ambiente de aprendizaje. El alumno interactúa con todos los agentes y elementos internos y externos del proceso de aprendizaje, por lo que todos ellos se sitúan alrededor, simbolizando la dinámica entre los componentes.
Accesibilidad en los Centros de Acceso y Apoyo Universitario (CAAU)
Una parte importante del modelo son los CAAU, donde los estudiantes que así lo deseen pueden asistir para asesorías presenciales, estudiar y dar seguimiento a sus actividades académicas. Estos centros son espacios de encuentro, albergados en instituciones públicas de educación superior del sistema tecnológico en todo el territorio nacional.
El modelo se vincula con el contexto social desde su enfoque basado en competencias y la aplicación de los conocimientos y habilidades proyectada para las estancias y estadías de los estudiantes en el sector laboral, como parte de su formación profesional.
Principales características del modelo educativo
Centrado en el estudiante: Coloca al estudiante como el centro del quehacer educativo, al concebirlo como el actor principal del mismo.
Flexible: El estudiante organiza y decide su ritmo de estudio; además que tienen la libertad de elegir el grado académico que quiera alcanzar o el que más se acomode a sus necesidades personales.
Inclusivo: Ha sido diseñado para atender a personas con algún tipo de discapacidad motriz, auditiva y visual, atiende a jóvenes recién egresados del nivel medio superior y a personas que llevan mucho tiempo fuera del ámbito escolar.
Utiliza tecnología de vanguardia: El programa ha sido dotado de infraestructura tecnológica con equipo de vanguardia, con la finalidad de crear las condiciones que optimicen todos los procesos educativos, académicos y administrativos.
Accesible: Los estudiantes pueden realizar sus actividades desde cualquier lugar y en cualquier momento.
Interactivo: La interactividad del modelo está garantizada, no sólo por la posibilidad de que el estudiante interactúe con el Docente en línea, sino también por la incorporación del aprendizaje colaborativo con miras a promover la formación de redes de conocimiento entre los mismos estudiantes.
Modelo curricular
El modelo curricular de la Universidad Abierta y a Distancia de México tiene un enfoque por competencias que incorpora las ventajas de la educación a distancia, potencializadas por el uso de las tecnologías de la información y la comunicación, bajo un esquema operativo flexible y de acceso democrático.
Estructura Curricular
La estructura del plan de estudios es modular anual.
Se cursa dos módulos para graduarse como Técnico Superior Universitario (2010 horas o 125 créditos).
Se cursa cuatro módulos para graduarse como Licenciado o Ingeniero (4000 horas o 225 créditos).
Estructuración Modular
Cada módulo está compuesto por semestres seriados (1056 horas o 55 créditos).
Cada semestre equivale a 288 horas (20-25 créditos) de aprendizaje, por cuatro asignaturas.
El alumno decide a partir del segundo semestre cuántas asignaturas quiere cursar respetando la seriación de cada plan de estudios (mínimo dos, máximo cuatro),
Núcleos de formación profesional.
Núcleos de formación profesional
Los módulos están diseñados de tal forma que constituyen tres “núcleos” formativos:
Núcleo de Formación Básica
El Núcleo de formación Básica está compuesto por tres semestres transversales (del primero al tercero) que incluyen aprendizajes comunes a familias de carreras. Consta de dos partes: la primera es común para los estudiantes de todas las carreras y está conformada por el curso propedéutico y por el semestre uno de cada carrera; su objetivo es establecer las bases para el desarrollo de las competencias básicas, que preparen a los alumnos en el uso de los ambientes virtuales de educación y la educación universitaria en México. La segunda parte está agrupada por familias de carreras; su objetivo es sentar los conocimientos propios de cada campo de formación profesional.
Núcleo de Formación Disciplinar
Aborda el conjunto de conocimientos científicos, tecnológicos y procedimientos, así como de actitudes requeridas para lograr las competencias propias de cada una de las carreras. Abarca desde el cuarto semestre hasta el sexto semestre, para el caso del TSU, y hasta el noveno semestre en el caso de las licenciaturas e ingenierías.
Núcleo de Formación Especializada
Este núcleo proporciona la formación referente a aquellos modelos, métodos y técnicas de intervención práctica para la resolución de problemas propios de la profesión elegida. Su duración es de tres semestre (del décimo al doceavo), para su acreditación el estudiante debe realizar la estadía profesional correspondiente, además de cumplir con el servicio social y presentar su trabajo recepcional para obtener el título del programa de estudios dentro del cual se encuentre inscrito.
Misión
Formar profesionistas acordes a las necesidades de las empresas del sector turístico, capaces de diseñar propuestas y estrategias administrativas y operativas para optimizar los recursos, mediante la implementación de políticas, procedimientos y controles en las diferentes empresas turísticas, que contribuyan al desarrollo de la población, región y país, promoviendo siempre el respeto por la diversidad intercultural con ética profesional y cuidado del medio ambiente.
Visión
Ser el programa académico líder especializado en la administración de las empresas turísticas de educación superior a distancia en los países de habla hispana, con un modelo educativo flexible e innovador y un amplio reconocimiento social, que promueva la preservación de los valores culturales, del medio ambiente, la generación de conocimiento y el desarrollo científico y tecnológico en el sector turístico.
Objetivo
Formar profesionistas capaces de diseñar propuestas y estrategias (tanto administrativas como operativas) para optimizar los recursos mediante la implementación de políticas, procedimientos y controles en las diferentes empresas que participan en el sector turístico; así mismo podrá diseñar propuestas de proyectos turísticos sustentables que contribuyan al desarrollo de la población, región y país, promoviendo siempre el respeto por la diversidad intercultural con ética profesional y cuidado del medio ambiente.
Requerimientos de los sectores público, privado y social
Operación de empresas de alojamiento.
Operación de empresas restauranteras y/o que oferten servicio de alimentos y bebidas.
Operación de agencias de viaje.
Operación de líneas aéreas y de transporte turístico.
Operación y apoyo en organismos del sector público relacionadas al turismo y la promoción de éste.
Áreas funcionales de la organización donde se desarrollará el egresado
Hoteles y/o empresas que brinden servicios de alojamiento dentro de las áreas operativas y administrativas.
Agencias de viaje en la coordinación, gestión y operación ofertando servicios turísticos desde creación de paquetes integrales hasta venta directa al público.
Líneas aéreas, cruceros y empresas que oferten servicios de transportación turística.
Empresas de transportación terrestre dentro de la gestión de procesos de atención y servicio al cliente.
Organismos públicos o privados dedicados a la promoción turística, dentro de sus áreas de promoción y comercialización.
Empresas que ofertan servicios de alimentos y bebidas (restaurantes, bares, centros nocturnos, casinos, etc.).
Organismos públicos relacionados con el sector turístico (tanto federal como estatal, municipal y local).
Organismos paraestatales, públicos y privados, encaminados a la promoción turística.
Requisitos de ingresoPara ingresar a los estudios superiores a nivel licenciatura se requiere:
Acreditar el haber aprobado en su totalidad el plan de estudios del tipo medio superior en una institución del Sistema Educativo Nacional o equivalente.
Cubrir los requisitos establecidos en la convocatoria correspondiente.
Requerimientos de los sectores público, privado y social
Capacidad de adaptación al auto-aprendizaje.
Iniciativa para la investigación.
Habilidad para la comunicación efectiva y el trabajo colaborativo.
Organización y alto sentido de compromiso.
Otras características necesarias para cursar el programa de Licenciatura en Administración de empresas turísticas son:
Lectura crítica y reflexiva.
Liderazgo y trabajo en equipo.
Análisis y síntesis.
Creatividad y sociabilidad.
Apreciación y preservación del medio ambiente.
Ética, tolerancia, honradez y respeto.
Compromiso y responsabilidad social.
Perfil de egreso
El egresado de la Licenciatura en Administración de Empresas Turísticas será capaz de establecer parámetros de acción que optimicen las operaciones de las organizaciones que participan en el sector turístico y así promover el desarrollo turístico sustentable con un alto grado de calidad en el servicio y atención al cliente, ya que podrá dirigir la oferta turísticas a las necesidades de los viajeros y turistas conforme los intereses de cada país. Asimismo, desde un enfoque económico y social, estará listo para integrar las nuevas tecnologías globalizadoras que puedan posicionar a México dentro del desarrollo turístico mundial, respetando siempre la cultura y el medio ambiente de cada región.
Requisitos de titulación
Haber cubierto el 100% de créditos previstos en el plan de estudios vigente al momento de la solicitud correspondiente.
Cumplir con los lineamientos normativos previstos para la titulación.
Liberación de Servicio Social
El servicio social se acreditará con los proyectos terminales.
Referencias
Modelo Educativo. (2015, 9 septiembre). Recuperado 27 abril, 2019, de https://www.unadmexico.mx/index.php/2015-09-09-22-32-08/modelo-educativo
Misión, Visión y Objetivo. (2015, 9 septiembre). Recuperado 27 abril, 2019, de https://www.unadmexico.mx/index.php/2015-09-09-22-32-08/mision-vision-y-objetivo
Administración de Empresas Turísticas. (s.f.). Recuperado 27 abril, 2019, de https://www.unadmexico.mx/index.php/licenciaturas/administracion-de-empresas-turisticas
Modelo Curricular. (2015, 9 septiembre). Recuperado 27 abril, 2019, de https://www.unadmexico.mx/index.php/2015-09-09-22-32-08/modelo-curricular
Autor: Emmanuel Salazar Aparicio
26 de abril de 2019
Acerca de la carrera
Ventajas a titulo personal
Hola compañero, bienvenido a la Universidad Abierta y Distancia de México, tu mejor opción de estudio si tienes deseos de estudiar una carrera pero no tienes el tiempo de hacerlo en un sistema escolarizado, la UnADM es para ti.
El sistema de educación a distancia que ofrece la UnADM es un sistema flexible, pues aquí eres tu quien administra el ritmo y el proceso de aprendizaje (claro, respetando algunas normativas), ademas contaras con apoyo en todo momento, desde docentes dedicados al avance de tu carrera, como herramientas en línea que utilizaran el soporte de los avances tecnológicos de vanguardia para que puedas accesar a ellos desde cualquier lugar en el que te encuentres.
Ahora que has terminados tus estudios de educación media-superior es tiempo de no tirar la toalla y seguir estudiando, la intensión aquí es que salgas adelante y con una educación de calidad, claro, siempre y cuando tu quieras estudiar, porque la educación a distancia se trata de ti, haciéndolo tú y solo tú.
Estudiar en el sistema abierto y a distancia demanda dedicación, honestidad y responsabilidad, ya que nosotros seremos quienes decidiremos que tal rápido queremos avanzar en nuestro estudio, pero eso no quiere decir que también nos podamos rezagar.
Si estas cansado del mismo modelo antiguo de estudio y quieres probar algo nuevo, innovador, conocer e interactuar con gente de otras partes del paìs y mejor aun desde la comodidad de donde tu quieras estar, la UnADM es para ti, recuerda, aquí decides tú.
Espero verte pronto y te deseo el mejor de los éxitos, estoy seguro que tomaras la decisión correcta.
Emmanuel Salazar
Aspirante a la Licenciatura de Administración de Empresas Turísticas.
Modelo educativo
El modelo educativo de la Universidad Abierta y a Distancia de México busca satisfacer la demanda de educación superior de la sociedad mexicana mediante un plan de estudios flexible. En el centro del modelo se encuentra el estudiante, pues es la persona que busca y administra el propio proceso de aprendizaje. Alrededor del estudiante se encuentran los elementos de apoyo: desde la labor docente hasta las herramientas tecnológicas que, entre todos, constituyen el ambiente de aprendizaje. El alumno interactúa con todos los agentes y elementos internos y externos del proceso de aprendizaje, por lo que todos ellos se sitúan alrededor, simbolizando la dinámica entre los componentes.
Accesibilidad en los Centros de Acceso y Apoyo Universitario (CAAU)
Una parte importante del modelo son los CAAU, donde los estudiantes que así lo deseen pueden asistir para asesorías presenciales, estudiar y dar seguimiento a sus actividades académicas. Estos centros son espacios de encuentro, albergados en instituciones públicas de educación superior del sistema tecnológico en todo el territorio nacional.
El modelo se vincula con el contexto social desde su enfoque basado en competencias y la aplicación de los conocimientos y habilidades proyectada para las estancias y estadías de los estudiantes en el sector laboral, como parte de su formación profesional.
Principales características del modelo educativo
Centrado en el estudiante: Coloca al estudiante como el centro del quehacer educativo, al concebirlo como el actor principal del mismo.
Flexible: El estudiante organiza y decide su ritmo de estudio; además que tienen la libertad de elegir el grado académico que quiera alcanzar o el que más se acomode a sus necesidades personales.
Inclusivo: Ha sido diseñado para atender a personas con algún tipo de discapacidad motriz, auditiva y visual, atiende a jóvenes recién egresados del nivel medio superior y a personas que llevan mucho tiempo fuera del ámbito escolar.
Utiliza tecnología de vanguardia: El programa ha sido dotado de infraestructura tecnológica con equipo de vanguardia, con la finalidad de crear las condiciones que optimicen todos los procesos educativos, académicos y administrativos.
Accesible: Los estudiantes pueden realizar sus actividades desde cualquier lugar y en cualquier momento.
Interactivo: La interactividad del modelo está garantizada, no sólo por la posibilidad de que el estudiante interactúe con el Docente en línea, sino también por la incorporación del aprendizaje colaborativo con miras a promover la formación de redes de conocimiento entre los mismos estudiantes.
Modelo curricular
El modelo curricular de la Universidad Abierta y a Distancia de México tiene un enfoque por competencias que incorpora las ventajas de la educación a distancia, potencializadas por el uso de las tecnologías de la información y la comunicación, bajo un esquema operativo flexible y de acceso democrático.
Estructura Curricular
La estructura del plan de estudios es modular anual.
Se cursa dos módulos para graduarse como Técnico Superior Universitario (2010 horas o 125 créditos).
Se cursa cuatro módulos para graduarse como Licenciado o Ingeniero (4000 horas o 225 créditos).
Estructuración Modular
Cada módulo está compuesto por semestres seriados (1056 horas o 55 créditos).
Cada semestre equivale a 288 horas (20-25 créditos) de aprendizaje, por cuatro asignaturas.
El alumno decide a partir del segundo semestre cuántas asignaturas quiere cursar respetando la seriación de cada plan de estudios (mínimo dos, máximo cuatro),
Núcleos de formación profesional.
Núcleos de formación profesional
Los módulos están diseñados de tal forma que constituyen tres “núcleos” formativos:
Núcleo de Formación Básica
El Núcleo de formación Básica está compuesto por tres semestres transversales (del primero al tercero) que incluyen aprendizajes comunes a familias de carreras. Consta de dos partes: la primera es común para los estudiantes de todas las carreras y está conformada por el curso propedéutico y por el semestre uno de cada carrera; su objetivo es establecer las bases para el desarrollo de las competencias básicas, que preparen a los alumnos en el uso de los ambientes virtuales de educación y la educación universitaria en México. La segunda parte está agrupada por familias de carreras; su objetivo es sentar los conocimientos propios de cada campo de formación profesional.
Núcleo de Formación Disciplinar
Aborda el conjunto de conocimientos científicos, tecnológicos y procedimientos, así como de actitudes requeridas para lograr las competencias propias de cada una de las carreras. Abarca desde el cuarto semestre hasta el sexto semestre, para el caso del TSU, y hasta el noveno semestre en el caso de las licenciaturas e ingenierías.
Núcleo de Formación Especializada
Este núcleo proporciona la formación referente a aquellos modelos, métodos y técnicas de intervención práctica para la resolución de problemas propios de la profesión elegida. Su duración es de tres semestre (del décimo al doceavo), para su acreditación el estudiante debe realizar la estadía profesional correspondiente, además de cumplir con el servicio social y presentar su trabajo recepcional para obtener el título del programa de estudios dentro del cual se encuentre inscrito.
Misión
Formar profesionistas acordes a las necesidades de las empresas del sector turístico, capaces de diseñar propuestas y estrategias administrativas y operativas para optimizar los recursos, mediante la implementación de políticas, procedimientos y controles en las diferentes empresas turísticas, que contribuyan al desarrollo de la población, región y país, promoviendo siempre el respeto por la diversidad intercultural con ética profesional y cuidado del medio ambiente.
Visión
Ser el programa académico líder especializado en la administración de las empresas turísticas de educación superior a distancia en los países de habla hispana, con un modelo educativo flexible e innovador y un amplio reconocimiento social, que promueva la preservación de los valores culturales, del medio ambiente, la generación de conocimiento y el desarrollo científico y tecnológico en el sector turístico.
Objetivo
Formar profesionistas capaces de diseñar propuestas y estrategias (tanto administrativas como operativas) para optimizar los recursos mediante la implementación de políticas, procedimientos y controles en las diferentes empresas que participan en el sector turístico; así mismo podrá diseñar propuestas de proyectos turísticos sustentables que contribuyan al desarrollo de la población, región y país, promoviendo siempre el respeto por la diversidad intercultural con ética profesional y cuidado del medio ambiente.
Requerimientos de los sectores público, privado y social
Operación de empresas de alojamiento.
Operación de empresas restauranteras y/o que oferten servicio de alimentos y bebidas.
Operación de agencias de viaje.
Operación de líneas aéreas y de transporte turístico.
Operación y apoyo en organismos del sector público relacionadas al turismo y la promoción de éste.
Áreas funcionales de la organización donde se desarrollará el egresado
Hoteles y/o empresas que brinden servicios de alojamiento dentro de las áreas operativas y administrativas.
Agencias de viaje en la coordinación, gestión y operación ofertando servicios turísticos desde creación de paquetes integrales hasta venta directa al público.
Líneas aéreas, cruceros y empresas que oferten servicios de transportación turística.
Empresas de transportación terrestre dentro de la gestión de procesos de atención y servicio al cliente.
Organismos públicos o privados dedicados a la promoción turística, dentro de sus áreas de promoción y comercialización.
Empresas que ofertan servicios de alimentos y bebidas (restaurantes, bares, centros nocturnos, casinos, etc.).
Organismos públicos relacionados con el sector turístico (tanto federal como estatal, municipal y local).
Organismos paraestatales, públicos y privados, encaminados a la promoción turística.
Requisitos de ingresoPara ingresar a los estudios superiores a nivel licenciatura se requiere:
Acreditar el haber aprobado en su totalidad el plan de estudios del tipo medio superior en una institución del Sistema Educativo Nacional o equivalente.
Cubrir los requisitos establecidos en la convocatoria correspondiente.
Requerimientos de los sectores público, privado y social
Capacidad de adaptación al auto-aprendizaje.
Iniciativa para la investigación.
Habilidad para la comunicación efectiva y el trabajo colaborativo.
Organización y alto sentido de compromiso.
Otras características necesarias para cursar el programa de Licenciatura en Administración de empresas turísticas son:
Lectura crítica y reflexiva.
Liderazgo y trabajo en equipo.
Análisis y síntesis.
Creatividad y sociabilidad.
Apreciación y preservación del medio ambiente.
Ética, tolerancia, honradez y respeto.
Compromiso y responsabilidad social.
Perfil de egreso
El egresado de la Licenciatura en Administración de Empresas Turísticas será capaz de establecer parámetros de acción que optimicen las operaciones de las organizaciones que participan en el sector turístico y así promover el desarrollo turístico sustentable con un alto grado de calidad en el servicio y atención al cliente, ya que podrá dirigir la oferta turísticas a las necesidades de los viajeros y turistas conforme los intereses de cada país. Asimismo, desde un enfoque económico y social, estará listo para integrar las nuevas tecnologías globalizadoras que puedan posicionar a México dentro del desarrollo turístico mundial, respetando siempre la cultura y el medio ambiente de cada región.
Requisitos de titulación
Haber cubierto el 100% de créditos previstos en el plan de estudios vigente al momento de la solicitud correspondiente.
Cumplir con los lineamientos normativos previstos para la titulación.
Liberación de Servicio Social
El servicio social se acreditará con los proyectos terminales.
Referencias
Modelo Educativo. (2015, 9 septiembre). Recuperado 27 abril, 2019, de https://www.unadmexico.mx/index.php/2015-09-09-22-32-08/modelo-educativo
Misión, Visión y Objetivo. (2015, 9 septiembre). Recuperado 27 abril, 2019, de https://www.unadmexico.mx/index.php/2015-09-09-22-32-08/mision-vision-y-objetivo
Administración de Empresas Turísticas. (s.f.). Recuperado 27 abril, 2019, de https://www.unadmexico.mx/index.php/licenciaturas/administracion-de-empresas-turisticas
Modelo Curricular. (2015, 9 septiembre). Recuperado 27 abril, 2019, de https://www.unadmexico.mx/index.php/2015-09-09-22-32-08/modelo-curricular
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